El Jefe de Gabinete de la Nación, Juan Manzur, supervisó en la tarde de ayer junto al Ministro de Educación, Jaime Perczyk, los avances del programa “Una hora más de clase”, que se encuentra vigente en escuelas primarias públicas de once provincias.
“Esta política pública federal organizada por nuestro Gobierno permite que todas las niñas y niños pasen más tiempo en la escuela. Una hora más de clases al día significa otros 38 días de clases al año”, destacó Manzur al recibir al jefe de la cartera educativa en Casa Rosada.
El jefe de Gabinete también resaltó que “las niñas y niños que inician la escolarización en 2023 completarán el equivalente a un año escolar, es decir, 200 días más” de escolaridad al finalizar la educación primaria.
«Otra hora de clase significa más conocimientos en Lengua y Matemáticas. Es más tiempo en la escuela y la mejor manera de que Argentina avance”, dijo Perczyk.
El 86 por ciento de los alumnos que estudian en las escuelas primarias del país tienen un solo día de docencia, lo que implica una carga horaria de cuatro horas por turno, informaron fuentes del Jefe de Gabinete.
La propuesta de sumar una hora y llegar a un piso de 25 horas semanales fue aprobada por unanimidad por el Consejo Federal de Educación (CFE) el pasado 24 de junio.
Hasta el momento, el Ministerio de Educación ha firmado convenios para implementar este programa con 11 provincias: Tucumán, Corrientes, Chaco, Santa Cruz, Catamarca, Entre Ríos, Tierra del Fuego, Salta, Santa Fe, Formosa y Río Negro.
Para asegurar el éxito de la medida, el Gobierno Nacional destinó una inversión de 18.000 millones de pesos y el aporte de hasta el 80% del incremento salarial de los docentes a la ejecución del plan.
Los convenios, a su vez, establecen que este financiamiento es por un período de cinco años.
Durante el encuentro, Manzur y Perczyk también analizaron la implementación del programa “Formando Jóvenes Argentinos para el Trabajo” (Forjar), que representa una inversión de más de 6.800 millones de pesos para el equipamiento de talleres, laboratorios y espacios productivos de las Instituciones Educativas (ETP). ) de gestión estatal y privada ubicadas en zonas vulnerables de todo el país.
La medida tiene por objeto que los estudiantes de escuelas técnicas, agrotécnicas, centros de formación profesional e institutos técnicos superiores cuenten con elementos, artefactos, máquinas y/o instrumentos de una especialidad técnica para realizar prácticas formativas de manera equitativa entre todas las ofertas y lineamientos. de una institución
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Fuente: expresdiario.com.ar