Se capacitan más de 1.000 alumnos de la ciudad de Ushuaia de los niveles inicial, primaria y secundaria sobre la historia y cosmovisión de las culturas ancestrales de Tierra del Fuego, a través de un programa municipal denominado “Pueblos Originarios en el Aula”, informaron fuentes oficiales vinculadas al proyecto.
La iniciativa, que se viene gestando desde hace varios meses y culminará el 23 de noviembre, está a cargo de la Subsecretaría de Gestión, Promoción y Fortalecimiento de Derechos y Organización Comunitaria del municipio local, encabezada por Vanina Ojeda, integrante de la etnia selknam ( u Ona) pueblo que habitaba el norte y centro de la provincia.
Un aspecto de la formación es reflexionar con profesores y alumnos sobre el “genocidio” que tuvo lugar durante la colonización europea
“Visitamos cada institución contando la historia, cosmovisión, organización y cultura de nuestros pueblos originarios. Los diferentes retornos de alumnos y docentes nos instan a seguir en este camino de visibilizar ese pasado que contiene nuestras propias raíces”, evaluó Ojeda en diálogo con Télam.
La funcionaria explicó que uno de los aspectos de la capacitación consiste en reflexionar con docentes y alumnos sobre el “genocidio” ocurrido durante la colonización europea, y en particular sobre un hecho específico ocurrido en la Bahía de San Sebastián, en el norte de la Isla. , el 25 de noviembre de 1886.
“Ese día se produjo el desembarco del explorador y soldado Ramón Lista, quien se topó con una tienda de campaña del pueblo selknam y ordenó su ejecución. Una ley provincial estableció ese día como el día del aborigen fueguino y lo equiparó a una celebración, y para nosotros, lógicamente, no es un día de celebración”, recordó Ojeda.
En ese sentido, subrayó que Un reciente cambio normativo aprobado en 2021 convirtió al 25 de noviembre en el “Día del Genocidio Selknam” que, a partir de este año, será feriado provincial en Tierra del Fuego.
“Siempre se nos coloca como sujetos vinculados al pasado. Y sostenemos que estamos presentes y que tenemos cosas que decir. Queremos contar cómo se suprimió nuestra lengua materna y cómo fue nuestra lucha por la recuperación de tierras. Queremos mostrar las fotos obtenidas por los antropólogos (Martín) Gusinde y (Anne) Chapman”, reflexionó el subsecretario.
También dijo que tanto estudiantes como docentes están emocionados por el conocimiento de estas historias y “terminan invitándonos a eventos o presentaciones sobre el temao preguntarse por el origen de muchos nombres de calles que aluden a culturas originarias”, apuntó.
“Estamos sembrando la semilla del conocimiento sobre nuestras raíces. La idea es fortalecer a los pueblos indígenas haciendo participar a la comunidad, creando un espacio permanente en la memoria y reivindicando la persistencia e insistencia de nuestros antecesores”, concluyó el funcionario fueguino.
Con información de Telam y otras fuentes de noticias.