Una resolución autoriza entrar más tarde o salir antes cuando hay partidos de la Selección. Habilitan una plataforma con contenido educativo relacionado con las Copas del Mundo.
En la recta final del curso escolar, las escuelas de Buenos Aires se adaptarán al encuentro mundialista de Qatar: las autoridades decidieron que los alumnos podrán llegar más tarde o salir antes cuando juegue la selección argentina y los directores de las escuelas colocarán dispositivos para ver los partidos en las aulas o espacios comunes de los establecimientos.
Para estas instalaciones oficialmente autorizadas, las clases no se suspenderán cuando el equipo de Lionel Scaloni salta al estadio y las ausencias no serán justificadas de los que deciden quedarse en casa a ver el partido por la tele.
Los detalles del funcionamiento de la escuela en formato Mundo están contenidos en una resolución firmada por el Director General Provincial de Escuelas, Alberto Sileoni. Y también incluye habilitar un micrositio dentro de la web oficial del ministerio para acceder contenido educativo adaptado al tema de la Copa del Mundo.
La página se llama “Golazo, el Mundial en la Escuela” (http://golazo.abc.gob.ar./) y también los materiales de “El Mundial en las Escuelas”, de la plataforma de Contenido Público, son propuestas para vincular la Copa del Mundo con los diseños curriculares y el deporte.
La Selección Argentina jugará el martes 22 de noviembre a las 19:00 horas y el martes 30 de noviembre a las 16:00 horas esas dos fechas de la fase de grupos coincidir con los horarios de actividades escolares. El tercer juego será un sábado (26/11) y no interfiere con las escuelas.
“El micrositio Golazo funciona en varias líneas: con producciones escolares, ciclos de conversatorios para todos los niveles y modalidades, y propuestas pedagógicas e interactivas desarrolladas por niveles”, explicó la ministra Sileoni.
“El Mundial como detonante Es un evento con un impacto en la sociedad sin igual, y es posible analizar aspectos históricos, matemáticos, culturales, geográficos y religiosos, abordándolos con diferentes niveles de complejidad dependiendo de la edad de los estudiantes”, agregó el funcionario. .
Algunos de los ejes temáticos que recorren estas propuestas son: el rol de la mujer en el fútbol argentino; recuerdos familiares y rituales vinculados a la Copa del Mundo; matemáticas y fútbol (cantidad de camisetas, cantidad de goles, puntajes); lugares y posiciones en la cancha; geografía e historia de Qatar; husos horarios y diferencia horaria; las copas del mundo en inglés; el arte y el fútbol, entre otros enfoques.
La forma en que las escuelas resuelven la presencia o ausencia de alumnos en campeonatos mundiales es casi siempre controvertida. En 2018 también se decidió adaptarlos a un «proceso pedagógico» y las ausencias durante la jornada escolar no estaban habilitadas que coincidió con partidos de la selección nacional.
Para esta edición -que además coincide con el cierre de evaluaciones, exámenes finales y cierre de actividades, si Argentina avanza en el certamen- el Ministro de Educación Nacional Jaime Perczyk anunció que el Consejo Federal será el encargado de marcar los lineamientos para todo el proceso. país. .
Buenos Aires avanzó con la disposición 2.198, que busca “orientar formas de organización institucional” que llegan a centros públicos y privados. Tiene 3 artículos. Los primeros destacados que dictarán clases «normales» durante todo el torneo. Luego habilita a los directores a organizar espacios donde los estudiantes puedan ver las reuniones; y finalmente autorizar salir antes o entrar más tarde en aquellos días de disputa deportiva.
Este año, la decisión sobre cómo resolver la cuestión del “Mundo” en el aula tiene una sensibilidad especial. Es que la Provincia se acaba en unos días el primer año escolar “normal” en tres años. En 2020, debido a las restricciones de la pandemia, las escuelas fueron cerradas y al año siguiente la reapertura fue retrasada y gradual. Axel Kicillof decidió que la actividad escolar del sistema bonaerense, que tiene más de 5,2 millones de alumnos matriculados, es una de las últimas en volver a la normalidad. En 2021 hubo aperturas parciales, por regiones y escalonadas.
Sileoni reemplazó a Agustina Vila en diciembre de 2021, luego de las críticas que recibió la funcionaria -abiertamente de la oposición, de sectores oficialistas, en voz baja- por la forma en que manejó el sistema educativo provincial en la pandemia. La resistencia a la reapertura de las aulas concentró la mayor parte de las preguntas.
La Plata (Corresponsal)
CAROLINA DEL SUR
#Provincia #suspenderán #las #clases #los #días #juegue #Argentina
Fuente: Titulares.com