Líderes políticos y sociales repudiaron la visión educativa de Milei

Dirigentes políticos y sociales repudiaron la propuesta del candidato presidencial Javier Milei de acabar con la educación primaria y secundaria obligatoria y establecer «un sistema de bonos» para el acceso a las escuelas públicas, y advirtieron que este proyecto «tiene como principal objetivo quitar derechos a quienes tener menos».

El diputado dijo que «nada es gratis» cuando se le preguntó si estaba a favor de la educación gratuita y obligatoria durante una entrevista en Radio Mitre, en la que cuestionó a su interlocutora si estaba dispuesta a «ponerle una pistola en la cabeza a la gente para que haga algo».

«No hay nada gratis, no existe tal cosa como un almuerzo gratis. alguien tiene que pagar. Hay que cambiar el sistema, porque así como está no funciona. Hay un Estado fallido y podemos proponer métodos para que la educación se asemeje al mercado«, fundó el economista ultraliberal.

El candidato presidencial de La Libertad Avanza llegó a proponer que se implemente “un bono para estudiar y no ser rehén del sistema de adoctrinamiento del Estado”.

«¿Quieres obligar a un ser humano a hacer algo? No lo estamos haciendo muy bien con la obligación porque la gente se va atrás en el camino, entonces el sistema de obligación no funciona», agregó.

Los dichos del legislador de ideas antiestatales fueron repudiados por especialistas en educación y personalidades vinculadas a la actividad pedagógica, quienes recordaron la derecho constitucional de “enseñar y aprender” protegido por el artículo 14 de la Carta Magnaprofundizado en los tratados internacionales incorporados a la Constitución.

Palabra de Jaime Perczyk

En ese sentido, el Ministro de Educación de la NaciónJaime Perczyk, señaló que la negativa de Milei a pronunciarse a favor de la educación obligatoria es una posición «anti-derechos» que presupone entender «la educación como un mercado».

“Creemos que la educación es un derecho y como tal requiere financiamiento del Estado. Desde 1884, la Constitución establece que la educación primaria es gratuita y obligatoria. Milei cree en la educación como mercado”, respondió el ministro en declaraciones a Titulares de Política.

Al respecto, advirtió que “la propuesta de los ‘bonos’ es una propuesta que trajo a Chile la dictadura de Augusto Pinochet: son concepciones antiderechos que destruyen las políticas públicas y generan desigualdad”.

Perczyk recordó que su cartera tenía «más días de clases, más horas de clase y un calendario extendido» y que desde el Frente de Todos «seguirán defendiendo la educación pública para mejorarla».

Repudio a Alberto Sileoni

Para él Ministro de Educación de la provincia de Buenos AiresAlberto Sileoni, las declaraciones de Milei sobre la educación apuntan a «quitarle los derechos a los que menos tienen» e indicó que «es falso que haya una deserción escolar».

«No hace falta decir que no estamos de acuerdo. El artículo 2 de la Ley de Educación Nacional dice que la educación es un bien personal y social garantizado por el Estado. Todas estas medidas tienen como principal objetivo quitarles los derechos a los que menos tienen”, subrayó Sileoni en declaraciones a este organismo.

En cuanto a la brecha social en el acceso a la educación, destacó que «Las clases no pobres ya han privatizado la educación y la salud, no necesitan del Estado».

En esa línea, el funcionario bonaerense negó que haya «un abandono de la escuela», dijo que estas manifestaciones son «falsas» y remarcó que “Hoy casi el 98% de los niños a partir de los cinco años van a la escuela”.

Las polémicas promovidas por Milei no cesan y se suman a declaraciones que como estrategia de campaña pretenden generar impacto en los medios y, por tanto, hablar de él.

Así sucedió con sus recientes llamados a dolarizar la economía argentina, cuya implementación no pudo defender con solidez, y lo mismo sucedió cuando aseguró el año pasado que de ser elegido derogaría la prohibición de venta de órganos.

Testimonio de Sonia Alesso

En cuanto a la propuesta de que la educación no sea obligatoria, las declaraciones de Milei también fueron cuestionadas por el Secretario General de CteraSonia Alesso, quien argumentó que la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria tiene que ver con “otorgar derechos”.

«Lo que propone Milei es un sistema de exclusiones de los sectores populares»Señaló Alesso en diálogo con Titulares de Política.

Para el sindicalista, lo que subyace en las palabras del candidato por La Libertad Avanza es promover una privatización indirecta de la educación para que funcione a partir de «financiamiento externo del Banco Mundial, empresarios y fundaciones externas».

«La obligatoriedad de la educación primaria y secundaria tiene que ver con el otorgamiento de derechos», agregó Alesso, por otro lado, y advirtió que en materia educativa el objetivo del derecho es establecer «un sistema de exclusión de los sectores populares».

Especialistas en educación internacional

A nivel internacional, este tipo de advertencias son compartidas por especialistas en educación y figuras vinculadas al tema.

El mes pasado, el jefe de la Federación Estadounidense de Maestros (AFT) de los Estados Unidos, Randi WeingartenAdvirtió que los ataques contra la educación pública en su país buscan «destruirla» a través de la difusión de discursos, la falta de financiamiento y la erosión del sistema educativo.

“Los ataques a la educación pública no son nada nuevo. Están tratando de destruirla, de convertirla en un campo de batalla. Las fundaciones de las familias DeVos, Bradley, Koch, Uihlein y Walton han invertido muchos millones de dólares en grupos que se oponen a la educación pública y aquellos que están a favor de la privatización, como la American Federation for Children y EdChoice», reveló Weingarten.

“Los ataques a la educación pública no son nada nuevo. Están tratando de destruirla, de convertirla en un campo de batalla.Randy Weingarten

En sintonía, Alesso consideró que el discurso de Milei tiende a la «mercantilización y privatización» y afirmó que busca convertir la educación en «un negocio».

Por otro lado, desde las filas de Juntos por el Cambio, la diputada nacional por CABA Victoria Morales Gorleri cuestionó a Milei a través de su cuenta de Twitter.

“La educación obligatoria no es un arma que se pone en la cabeza de la sociedad, sino un estímulo indispensable para la supervivencia. Tu mirada violenta de las cosas y tus metáforas bélicas siempre me preocupan”, tachó desde la red social.

En la mañana de este sábado, en sus declaraciones radiales, Milei dijo que la implementación de un sistema de «bonos educativos» haría «competir» a las instituciones y eso «generaría un mejor resultado».

Uno de los primeros en proponer tal método fue el difunto economista monetarista Milton Friedman, asesor de Ronald Reagan y Margaret Thatcher, como una forma de establecer un «sistema de mercado» en el sistema educativo.

Uno de los primeros en proponer el método de los «vales» fue el difunto economista monetarista Milton Friedman, asesor de Reagan y Thatcher, como forma de establecer un «sistema de mercado» en el sistema educativo.

Sin embargo, la aplicación de esta teoría durante la dictadura de Augusto Pinochet en Chile intensificó la desigualdad social de los sectores empobrecidos del país, advirtieron los especialistas.

En el caso de los EE.UU., laEl docente sindicalista Weingarten reveló que el programa de «vales» fue propuesto en diferentes estados de Norteamérica como una forma de sacar a las familias de bajos ingresos de las escuelas de bajo rendimiento, pero ese objetivo «nunca se materializó».

“Los bonos van para familias que ya envían a sus hijos e hijas a centros privados”, denunció.

La aplicación de esta teoría educativa durante la dictadura de Pinochet en Chile intensificó la desigualdad social de los sectores empobrecidos del país, advirtieron los especialistas

Finalmente, tanto Perczyk como Sileoni consideraron que las clases populares argentinas tienen una larga tradición histórica de apoyo a la educación pública.

“La educación es un bien que las clases más necesitadas aprecian mucho y la van a defender con la vida. Es absolutamente irrealizable y regresiva con respecto a los derechos de los ciudadanos”, concluyó Sileoni.

Perczyk se sumó, en la misma línea: «No veo la manera (de hacer lo que propone Milei en materia de educación) porque la educación pública en Argentina tiene un valor y protección muy importante por parte del pueblo argentino».