2020 fue el año en que las escuelas cerraron como parte de la gestión de la pandemia. El aula se volvió virtual y muchos padres tuvieron que asumir el rol de acompañamiento pedagógico en casa. Solo a mediados de 2021 comenzaron las clases, aunque de forma intermitente. Se sabe que el Covid dejó consecuencias en el desempeño de los alumnos y ese será el foco de las pruebas Aprende 2021.
La evaluación estandarizada que realiza el Ministerio de Educación de la Nación involucrará al 770 mil alumnos de sexto grado que hay en el 23 mil escuelas primarias de Argentina. Serán evaluados en su aprendizaje sobre lenguaje y matematicas. La operación involucra a 59.682 agentes del sistema educativo: 1.113 jefes coordinadores, 20.049 directores / supervisores y 38.520 docentes / aplicadores.
El objetivo es producir información y diagnósticos relevantes para la reflexión y la toma de decisiones encaminadas a garantizar el derecho a la educación. Como se dijo, esta edición tendrá un fuerte énfasis en la excepcionalidad impuesta por el Covid, según informó a Clarín en la presentación de las pruebas Learn 2021 en las que participó el ministro Jaime Perczyk.
“Los niveles de participación varían de un año a otro y dentro de las jurisdicciones, de manera bastante considerable. Estamos en condiciones de llevarlo a cabo este año, pero aún desconocemos el nivel de participación que podría verse afectado por los dos años de pandemia que hemos vivido ”, dijo el secretario de Información y Evaluación Educativa, Germán. Lodola.
Las pruebas de Aprender se realizarán en 23.000 escuelas primarias de todo el país. Foto Luciano Thieberger.
El aprendizaje permite conocer el grado de dominio que tienen los alumnos de nivel primario sobre un corte específico de contenido y habilidades cognitivas del lenguaje y las matemáticas durante su carrera escolar.
Es desarrollado por el Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa (SEIE) en el marco del Plan Nacional de Evaluación 2021-2022 que fue aprobado por unanimidad por el Consejo Federal de Educación y por los equipos técnicos de evaluación. de todas las provincias.
Desde la cartera, indicaron que Argentina tiene una larga tradición, que data de 1993, respecto a este tipo de evaluación, que permite obtener datos y estadísticas. Además, señalaron que los resultados de Aprender 2019 marcaron una ligera mejora en el lenguaje, y una situación similar en matemáticas, en comparación con 2015.
La prueba de este año permitirá sistematizar y valorar información sobre la situación del sistema educativo en Argentina, con un enfoque en el período de funcionamiento excepcional debido a la pandemia.
La voz de los estudiantes
La prueba se complementa con cuestionarios complementarios que contienen la voz de los estudiantes y equipos de gestión. Datos de carácter subjetivo basados en diferentes experiencias, que permiten recoger información sociodemográfica de cada colegio y alumno participante con el fin de identificar los diferentes factores estructurales y contextuales que inciden en el aprendizaje.
Por un lado, el cuestionario para estudiantes permitirá obtener nuevos datos sobre el experiencia escolar durante la pandemia, percepciones sobre el tratamiento escolar de temas relacionados con la Educación Sexual Integral y sobre el aprendizaje en Lengua y Matemáticas, entre otros.
Si bien el cuestionario dirigido a los directores indagar sobre su carrera profesional, temas relacionados con la organización de actividades virtuales y presenciales, condiciones escolares en el retorno a la asistencia presencial, desarrollo de contenidos curriculares en el marco de la pandemia, acceso y disponibilidad de las TIC, entre otros.
¿Cuáles son los contenidos a evaluar en Aprender 2021?
Lengua: Se evalúa la comprensión lectora de varios tipos de textos literarios y no literarios. Investigará tres capacidades cognitivas: interpretar, extraer y reflexionar y evaluar.
Matemáticas: se evalúa la resolución de problemas. Se investigará las capacidades cognitivas incluidas en la resolución de problemas como el reconocimiento de datos y conceptos, resolución de situaciones en contextos intramatemáticos o de realidad. Las actuaciones evaluadas indagan en contenidos relacionados con números y operaciones, geometría, medición, estadística y probabilidad.
Los resultados de la evaluación se publicará a mediados de 2022 en un informe de Evaluación de la educación primaria en Argentina a nivel nacional y para cada jurisdicción.
Asimismo, se incluirán en el Sistema Integrado de Consulta de Datos e Indicadores Educativos (SICDIE), en Bases de Datos con un indicador escolar ficticio y en informes para los directores de cada colegio que incluyan datos de Aprendizaje y Encuestas. Anual.
La Ley Nacional de Educación, en el capítulo de información y evaluación del sistema educativo, se refiere a la política de difusión de información sobre los resultados de las evaluaciones, e indica que se debe resguardar la identidad de estudiantes, docentes e instituciones educativas. “Para evitar cualquier forma de estigmatización”.
MG
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Fuente: Clarin.com