Gerardo Romano opinó sobre la polémica entre Ricardo Darín y Julio Chávez: «Debería meterse la lengua…»

Gerardo Romano no tuvo filtros a la hora de criticar a Julio Chávez tras su polémica opinión sobre Ricardo Darín. El actor reconoció, además, que el protagonista de El Eternauta (Netflix) tiene un talento único, el de superarse permanentemente.

### ¿Qué dijo Gerardo Romano sobre el cruce entre Ricardo Darín y Julio Chávez?

Entrevistado en el programa Sola en los bares (Conexión Abierta), el actor sentó una clara posición en el entredicho entre Darín y Chávez. Consultado por Karim González respecto de cómo se lleva con sus colegas en general, Gerardo Romano señaló en primer lugar: «Tengo admiración, no soy envidioso, de lo que más trato de huir es de esa codicia natural que propicia el neoliberalismo, que seamos explotadores, competitivos con el otro y lo excluyamos».

Respecto de la caracterización que hizo Chávez de Darín en relación con una supuesta «habilidad social», Romano fue contundente: «Me parece un eufemismo para decirle a alguien que le fue bien por tu inteligencia para trazar relaciones y manejarte con las relaciones y que conseguiste, de un modo no del todo santo, el lugar que tenés».

«Es un pensamiento para que lo diga un actor… debería meterse la lengua en otro agujero. No me parece adecuado, sobre todo con el estropillo que está haciendo El Eternauta», agregó el actor.

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Luego, Gerardo Romano opinó de la extraordinaria carrera de Ricardo Darín, donde el actor demuestra cómo se supera proyecto a proyecto: «Si vos tenés la carrera de Darín decís, mirá, se terminó, no puede haber algo más esplendoroso».

En este sentido señaló: «Lo más alto que hay en la Argentina es el Aconcagua, 6.900 metros, cuando resulta que estás arriba del Aconcagua tenés una montaña de 7.000 metros, el Everest y el tipo se sube. La verdad que esa sí que es una carrera».

«Lo que le falló, me parece, a Julio es que habló de inteligencia social, que es un concepto medio choto, ahí habría que sacudirle un poco las ideas. La inteligencia es una capacidad intelectual personal que tiene cada uno. Mucha, poca, ninguna. Pero social es como que la inteligencia que nos pertenece fuera patrimonio de los demás», se explayó Romano volviendo al tema Chávez-Darín.

Para sostener sus palabras, el actor contó una anécdota sobre Ricardo que lo pinta en cuerpo entero y demuestra por qué ocupa un lugar destacado que se ganó dentro de la industria del cine: «Cuando filmamos con Darín en Ushuaia, ‘La Fuga’ con Miguel Ángel Solá me acuerdo que era invierno, estábamos en un buen hotel, pero que teníamos que ir a filmar todos los días a la cárcel de Ushuaia».

Y continúo: «¿Te imaginas lo que te cag… de frío en una cárcel en Ushuaia? Me llamaban y decían ‘vamos a hacer la escena de la ducha’, pero el agua está muy fría, era un hincha pelotas yo. Ricardo se metió bajo el agua fría y se cag… de frío, estuvo tres o cuatro horas bajo la ducha fría en Ushuaia haciendo escenas».

«Darin se la bancó. Y yo veía la carita de Carlitos Mentasti, se le hacía el signo pesos de la escena que estaba viendo y de cómo el actor se estaba rompiendo el traste por hacerla, sacarla adelante. Poniéndose la camiseta de la película», cerró Gerardo Romano.

### ¿Qué pasó entre Ricardo Darín y Julio Chávez?

Julio Chávez y Ricardo Darín protagonizaron una de las batallas mediáticas más inesperadas del año luego de que se tiraran algunos palitos en distintas entrevistas.

Todo comenzó cuando el protagonista de La Ballena dio una entrevista para Infobae y expresó: «Si tuviera que robarle un talento a Darín sería la sociabilidad que tiene. El charme, el handycap que tiene para ciertas cuestiones, que hay que tenerlo. Yo eso no lo tengo y a veces se lo envidio. No importa si su simpatía es de verdad o no. Lo importante es lo bien que lo actúa».

Además, aseguró que no lo conocía y recordó cuando quedó fuera de Relatos Salvajes porque no «iba a estar después de Darín» en el cartel promocional.

Mientras tanto, el actor de El Eternauta expresó a modo de indirecta: «A mí me gustan los actores y las actrices que cuando actúan me cuentan una historia, no me interesa ver piolines de supuestas destrezas. Muchos creen que para actuar bien hay que subir veinte kilos (como Julio en La Ballena), interpretar a un parapléjico o aparecer con una cicatriz enorme».

Y, luego, declaró en Intrusos (América TV): «Yo no tengo ningún inconveniente con él. No sé qué le pasó, no solo yo, nadie lo sabe. Escuché lo que dijo, tiene un tufillo a cierta ironía pero tampoco se lo puede acusar de despectivo porque se supone que es un elogio. Los más malos podemos ingerir que se trata de una ironía. Me resulta raro que diga que no me conoce, yo lo conozco hace 50 años». El impacto de la tecnología en la educación

En la era digital en la que vivimos, la tecnología ha revolucionado todos los aspectos de nuestra vida, incluida la educación. La integración de la tecnología en las aulas ha cambiado la forma en que los estudiantes aprenden y los maestros enseñan. Desde la incorporación de pizarras digitales y dispositivos móviles, hasta la implementación de plataformas en línea y aplicaciones educativas, la tecnología ha transformado por completo el panorama educativo.

Una de las principales ventajas de la tecnología en la educación es la accesibilidad a la información. A través de internet, los estudiantes pueden acceder a una cantidad ilimitada de recursos educativos, investigaciones y materiales de estudio. Esto les permite investigar y profundizar en temas de interés, ampliar sus conocimientos y desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información. Además, la tecnología ha hecho posible la educación a distancia, permitiendo a los estudiantes acceder a la educación sin importar su ubicación geográfica.

Otra ventaja de la tecnología en la educación es la personalización del aprendizaje. Con el uso de programas y aplicaciones educativas, los maestros pueden adaptar el contenido y las actividades de aprendizaje de acuerdo con las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Esto permite que los estudiantes avancen a su propio ritmo, refuercen sus debilidades y fortalezcan sus habilidades. Además, la tecnología ofrece la posibilidad de realizar un seguimiento y evaluación continuos del progreso de los estudiantes, lo que permite a los maestros identificar áreas de mejora y brindar apoyo individualizado.

Además, la tecnología en la educación fomenta la colaboración y el trabajo en equipo. A través de plataformas en línea y herramientas de comunicación, los estudiantes pueden conectarse entre sí y con sus maestros de manera fácil y rápida. Esto les permite participar en discusiones, realizar proyectos colaborativos y compartir ideas y recursos. La tecnología también facilita la comunicación entre padres, maestros y estudiantes, lo que contribuye a una mayor implicación de los padres en la educación de sus hijos.

Sin embargo, la tecnología en la educación también plantea desafíos y preocupaciones. Uno de los principales desafíos es la brecha digital, que se refiere a la falta de acceso equitativo a la tecnología y a la educación en línea. Esta brecha puede agravar las desigualdades socioeconómicas y limitar las oportunidades educativas de ciertos grupos de estudiantes. Además, el uso excesivo de la tecnología puede afectar la salud mental y el bienestar de los estudiantes, ya que puede llevar a la adicción, la falta de sueño y la desconexión social.

Otro desafío es la privacidad y la seguridad de los datos. Con la recopilación y el almacenamiento de información personal de los estudiantes en línea, existe el riesgo de que esta información sea comprometida o utilizada de manera inapropiada. Es fundamental que las instituciones educativas tomen medidas para proteger la privacidad de los datos de los estudiantes y garantizar un uso seguro de la tecnología en el aula.

En conclusión, la tecnología ha tenido un impacto significativo en la educación, transformando la forma en que se enseña y se aprende. A pesar de los desafíos que plantea, la integración de la tecnología en las aulas ofrece numerosos beneficios, como la accesibilidad a la información, la personalización del aprendizaje, la colaboración y la comunicación. Es fundamental que los educadores y las instituciones educativas continúen explorando y aprovechando el potencial de la tecnología para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para el futuro digital.