El impacto de las pantallas en la primera infancia
El teléfono celular se ha convertido en la herramienta común a la que recurren las familias para calmar a los niños durante berrinches o mantenerlos ocupados en diversas situaciones. Sin embargo, es importante tener en cuenta los posibles efectos de la exposición a las pantallas en la primera infancia, ya que esta práctica puede tener repercusiones en el sueño, el lenguaje y la atención de los niños.
El informe “Prácticas de cuidado y crianza en la primera infancia” destaca la creciente utilización de dispositivos en todos los grupos socioeconómicos, pero señala que las condiciones materiales y las redes de apoyo disponibles pueden influir en la forma en que las pantallas entran en la vida de los niños.
Sueño, lenguaje y atención
Una de las principales preocupaciones del estudio se relaciona con las consecuencias del uso temprano y prolongado de pantallas. Se ha observado que esta exposición puede afectar negativamente el desarrollo del lenguaje, las habilidades de comunicación y el desarrollo cognitivo en general, especialmente en la atención a estímulos, experiencias sociales y resolución de problemas.
Además, se ha observado un cambio en el comportamiento de los niños, con dificultades para esperar, menor tolerancia a la frustración y una disminución en la preferencia por juegos reales cuando se tiene acceso constante a las pantallas.
La preocupación no solo radica en el tiempo de exposición a las pantallas, sino también en la dificultad de establecer pautas claras sobre cuándo, cómo y para qué se utilizan los dispositivos.
La conciencia sobre la temática
En los sectores medios y medios altos, existe una contradicción entre los ideales de crianza y las prácticas reales. Aunque las familias son conscientes de los riesgos y desean limitar la exposición a las pantallas, muchas veces recurren a estos dispositivos por conveniencia.
Por otro lado, en los sectores más vulnerables, el uso de pantallas está más relacionado con la falta de redes de apoyo, la sobrecarga en la persona cuidadora y la necesidad de cumplir con tareas básicas en situaciones de restricciones materiales.
El rol de quienes cuidan
Los cuidadores expresan preocupación, culpa y desconocimiento sobre cómo regular el uso de dispositivos. Existe una demanda de capacitación en regulación de pantallas y controles parentales digitales en los sectores medios plenos, mientras que en otros grupos se requiere acceso a servicios de salud, desarrollo infantil y dispositivos de cuidado.
Las redes de apoyo juegan un papel crucial en la distribución de tareas y la reducción de la sobrecarga en la persona a cargo de los niños.
Cómo se hizo el estudio
La investigación se basó en grupos focales con personas responsables del cuidado de niños de entre 0 y 5 años, considerando factores como el nivel socioeconómico, la edad de los niños y la situación laboral de la persona cuidadora. La división en grupos permitió observar que las condiciones de crianza no son iguales para todas las familias y que la regulación del uso de pantallas está influenciada por diversos factores.
En resumen, es fundamental tomar conciencia de los posibles efectos negativos de la exposición a las pantallas en la primera infancia y buscar estrategias para regular su uso de manera responsable. La crianza y el cuidado de los niños requieren un enfoque integral que considere las condiciones materiales, las redes de apoyo y las necesidades específicas de cada familia.
En un mundo cada vez más digitalizado, es importante encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y las experiencias reales que contribuyan al desarrollo saludable de los niños.
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